ماذا يرى العالم وماذا يجب أن يراه؟
التوعية بآثار الصور النمطية ودعم التعاطف والنظر إلى الأشخاص المعرضين لخطر الإقصاء الاجتماعي من منظور جديد.
المدة: 90 دقيقة - المقدمة: 10 دقائق، التمرين: 40 دقيقة، العرض التقديمي وتدوين الرسائل على لوحة ورقية مشتركة: 20 دقيقة، الملخص: 20 دقيقة.
مستوى الصعوبة: 4/5
التحضير:
حدد واطبع 4-6 صور تظهر 3-4 مجموعات معرضة لخطر الإقصاء الاجتماعي. يمكن أن يكون هؤلاء، على سبيل المثال، مهاجرين أو لاجئين، أو كبار السن، أو الأمهات العازبات أو الآباء بدون زوجة، أو ممثلي LGBTQIA +، أو الأشخاص ذوي الإعاقة أو غيرهم في مجتمعك، بحيث يكون لدى المشاركين بعض المراجع أو تجاربهم أو ملاحظاتهم الخاصة حول المجموعات المعنية.
تأكد من أن الصور التي تختارها متنوعة ومحايدة حتى لا تسيء إلى أي شخص أو تديم الصور النمطية.
قم بلصق الصور على لوحات ورقية مشتركة فراغة وانشرها على الطاولات، وقم بإنشاء 3-4 زوايا منفصلة، حيث يتم تخصيص كل منها لمجموعة مواضيعية واحدة.
رتب الطاولات بطريقة تجعل المجموعات تتمتع بحرية الوصول إلى الصور ويمكنها إجراء مناقشات.
اكتب تسمية على كل لوحة ورقية، على سبيل المثال، "كبار السن"، "لاجئون"، "مشردون"، "أجانب"، "مثليون"، إلخ.
العمل يتم في مجموعات صغيرة من 3-4 أشخاص.
المقدمة:
دع المجموعة تعرف أنك ستقسمها قريبا إلى 4 مجموعات فرعية صغيرة. سيكون لكل منها نفس المهمة: إلقاء نظرة على الصور المعدة مع التسميات التوضيحية التي توضح 4 تمثيلات مختلفة للمجموعات المعرضة لخطر الإقصاء الاجتماعي.
تعليمات:
يتناوب كل فريق على الاقتراب من الصور التي تم جمعها موضوعيا ومناقشة الأسئلة: "كيف يرى العالم هذه المجموعة؟" و"كيف يجب أن يراها؟"
يتساءل كل فريق أيضا عما يود ممثلو مجموعة معينة معرضة لخطر الإقصاء أو الاستبعاد أن يقوله للعالم، أو ما نود أن نقول عنهم نيابة عنهم.
تكتب الفرق تعليقاتها وأفكارها على اللوحات الورقية وتناقشها لمدة 10 دقائق تقريبا.
ثم ينتقلون إلى المجموعة التالية من الصور حتى يعودون إلى قصتهم الأصلية.
ادع المشاركين لعرض نتائج تعاونهم في شكل منتدى. قوموا بتلخيص النشاط وجمع الرسائل الموجهة إلى العالم.
الملخص:
ادع المجموعة لمناقشة تجاربه أعضائها. كيف سار الحديث في المجموعات؟ ما الذي فاجأهم أو جعلهم فضوليين أو تسبب في الجدل؟ هل كانت لديهم تجارب مماثلة؟
ادع المشاركين لمشاركة أفكارهم حول كيفية صياغة رسالة إيجابية للعالم: ما الذي أرادوا توصيله؟ ما نوع الرسالة: عاطفي، أو يستند إلى حقائق، أو صاخب، أو حواري، أو ربما يشجع على التأمل؟
شجع النقاش حول نوع الرسالة التي لها أكبر فرصة للوصول إلى العالم.